Resultados: 12

Significados que le atribuyen al envejecimiento activo y saludable un grupo de personas mayores que viven en comunidad

Texto & contexto enferm; 26 (3), 2017
RESUMEN Objetivo: conocer e interpretar las experiencias y los significados que le atribuyen al envejecimiento activo y saludable un grupo de personas mayores de 64 años que viven en comunidad en la ciudad de Montevideo, Uruguay. Método: se optó por el método cualitativo con enfoque hermenéutico d...

Invisibility of social vulnerability and social rights to a comprehensive health care in Chile

Texto & contexto enferm; 25 (4), 2016
ABSTRACT Objective: To estimate the magnitude of perception of invisibility of social vulnerability and its impact on the access to universal and specific services of the Comprehensive Childhood Protection System in Chile. Method: Cross-sectional study in 50 vulnerable dyads, who were registered in a f...

Percepções e expectativas dos enfermeiros sobre sua atuação profissional

Acta paul. enferm; 26 (2), 2013
OBJETIVO: Conhecer como os enfermeiros percebem sua atuação profissional e quais suas expectativas sobre o desenvolvimento das gestões do cuidado integral. MÉTODOS: Pesquisa qualitativa com abordagem da fenomenologia social de Alfred Schütz. Os sujeitos foram nove enfermeiras que trabalhavam em hosp...

Nurses and care delivery to elderly women: a social phenomenological approach

Rev. latinoam. enferm; 20 (5), 2012
OBJECTIVE: To understand how nurses see care delivery to elderly women. METHODS: In this phenomenological study, ten nurses working at Primary Health Care Units were interviewed between September 2010 and January 2011. RESULTS: In care delivery, nurses consider the elderly women's knowledge background an...

Nursing teachers in clinical training areas: a phenomenological focus

Rev. latinoam. enferm; 19 (5), 2011
During theoretical and practical activities in clinical training areas, nursing teachers provide the bases needed for the development of future professionals. The goal is to understand the experience of nursing teachers with nursing students in clinical training areas. Therefore, a phenomenological quali...

La enfermera clínica y las relaciones con los estudiantes de Enfermería: un estudio fenomenológico

Texto & contexto enferm; 19 (1), 2010
La trayectoria de este estudio fue dirigida a comprender la vivencia de ser enfermera clínica interactuando con estudiantes en los campos clínicos de un hospital público ubicado en la ciudad de Santiago de Chile. Se optó por una investigación cualitativa con enfoque fenomenológico. Se entrevistaron...

La experiencia de las enfermeras clínicas con estudiantes de enfermería: un análisis fenomenológico

Rev. Esc. Enferm. USP; 43 (3), 2009
La trayectoria de este estudio se dirigió para la comprensión de la vivencia de ser enfermera clínica que actúa con estudiantes en los campos clínicos. Tuvo como objetivo comprender la experiencia vivida de las enfermeras clínicas al estar con los estudiantes de enfermería en cuanto ellos desarrol...

Significados simbólicos de los pacientes con enfermedades crónicas

Rev. Esc. Enferm. USP; 37 (4), 2003
La investigación presenta tres universos culturales que sufren Hipertensión Arterial, Diabetes y Artrosis, describiendo las distintas dimensiones y la interpretación de los significados. Se utilizó el método etnográfico, utilizando la entrevista etnográfica y la observación participante y, en la ...